ضضض

برای دیدن عکس ها کلیک نمایید

با حضورمعاون رئیس جمهور و رئیس سازمان حفاظت محیط زیست و وزیر آموزش و پرورش عنوان شد:پررنگ کردن موضوعات زیست محیطی در کتاب های درسی

وزیر آموزش و پرورش در مراسم امضای تفاهم نامه میان وزارت آموزش و پرورش و سازمان حفاظت محیط زیست گفت: پررنگ کردن موضوعات زیست محیطی در کتاب های درسی، آگاهی کودکان را نسبت به محیط زیست افزایش می دهد.

 

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علی اصغر فانی در مراسم امضای این تفاهم نامه در دبیرستان‌ها منطقه 7 تهران گفت: یکی از جدیدترین پاسخ ها به چرایی و فلسفه ایجاد مدارس، آموختن برای همزیستی مسالمت آمیز است و محیط زیست و منابع طبیعی متعلق به همه است که حفاظت از آن حرکت در مسیر همزیستی است.

فانی تاکید کرد: امضاء این تفاهم نامه در واقع حلقه مفقوده، آموختن برای زیستن با دیگران را تکمیل می کند.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: دانش افزایی برای ترویج فرهنگ اخلاق و سواد محیط زیستی در بین جامعه دانش آموزی یک اصل از اصول حقوق شهروندی است و باید با آموزش مهارت زندگی و افزایش سطح مشارکت اجتماعی جامعه دانش آموزی کشور را به سمت زندگی مسالمت آمیز حرکت دهیم.

وی رعایت حقوق افراد جامعه را امری لازم توصیف کرد و افزود: اگر در تربیت بچه ها، به زمینه سازی رفتار مطلوب و نسبتا پایدار برسیم، می توانیم شاهد تغییر در رفتار گروهی و نهادینه شدن آن در سطح جامعه باشیم و به همین دلیل کار امروز آموزش و پرورش سنگین و مهم است.

ilhda

ستاد همکاری های حوزه های علمیه و آموزش و پرورش برگزار می کند:فراخوان همایش تربیت اسلامی و فضای مجازی، چالش ها و راه کارها

هشتمین همایش علمی همراه بانمایشگاه دوسالانه به همت ستاد همکاری های حوزه علمیه و وزارت آموزش وپرورش در17 و18 اردیبهشت ماه1393 درشهرمقدس قم برگزارمی گردد.

 

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، با توجه به اهمیت  فضای مجازی و تاثیرات گسترده‌ی آن بر تعلیم وتربیت، ستاد همکاری‌ حوزه های علمیه و وزارت آموزش و پرورش در هشتمین همایش سالانه خود این مهم را در دستور کار قرار داه است.از عموم اساتید حوزه‌های علمیه و دانشگاه‌ها، صاحب نظران، پژوهشگران، معلمان، مربیان، طلاب و دانشجویان علاقه مند دعوت می‌شود  با تهیه و ارسال مقاله در چارچوب محورهای زیر، ما را در دست یابی به هدف‌های همایش یاری دهند.

اهداف همایش :

1-شناخت نظریه ها و دیدگاه های تربیت اسلامی در فضای مجازی

2- تبیین فرصت‌ها و چالش های فراروی تربیت اسلامی در تعامل با فضای مجازی

3- تبیین اثرات و پیامدهای تربیتی فناوری‌های نو و فضای مجازی 

4- تبیین راهکارهای توسعه و تعمیق  تربیت اسلامی از طریق فضای مجازی

5- تبیین چگونگی تعاملات حوزه های علمیه با وزارت آموزش و پرورش در بهره‌گیری از فضای مجازی برای تربیت اسلامی

       محورهای همایش :

1-  شناخت نظریه ها و دیدگاه های تربیت اسلامی در فضای مجازی

2- مفهوم شناسی فضای مجازی و ابعاد تربیتی آن در آموزش و پرورش

3- تبیین انگاره‌های  تربیتی حاکم بر فضای مجازی

4- تبیین تصویر،  مختصات و مولفه‌های تربیت اسلامی در فضای مجازی باتاکید بر مخاطب دانش آموزی

5- تبیین نسبت‌ فضای مجازی با تربیت اسلامی

6- تبیین جایگاه رسانه‌های تصویری، متنی و گفتاری در تربیت اسلامی

7- تبیین جایگاه مربی و معلم در تربیت اسلامی با توجه به ویژگی‌های فضای مجازی  

8- تبیین جایگاه یادگیرنده در تربیت اسلامی با توجه به ویژگی های  فضای مجازی  

9- تبیین جایگاه خانواده در تربیت اسلامی با توجه به ویژگی های فضای مجازی

10- تبیین جایگاه مدرسه در تربیت اسلامی با توجه به ویژگی های فضای مجازی

تبیین فرصت‌ها و چالش‌های فراروی تربیت اسلامی در فضای مجازی

1- تبیین فرصت‌ها، چالش‌ها و کارکردهای فضای مجازی در ساحت‌ تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی

2- تبیین فرصت‌ها، چالش‌ها و کارکردهای فضای مجازی در ساحت تربیت سیاسی و اجتماعی

3- تبیین فرصت‌ها، چالش‌ها و کارکردهای فضای مجازی در ساحت تربیت زیستی و بدنی

4- بیین فرصت‌ها، چالش‌ها و کارکردهای فضای مجازی در ساحت تربیت اقتصادی و حرفه‌ای

5- تبیین فرصت‌ها، چالش‌ها و کارکردهای فضای مجازی در ساحت تربیت علمی و فناورانه

6- تبیین فرصت‌ها، چالش‌ها و کارکردهای فضای مجازی در ساحت تربیت زیباشناختی و هنری

بررسی اثرات و پیامدهای تربیتی فناوری‌های نو و فضای مجازی

1- تبیین اثرات و پیامدهای شبکه های اجتماعی در حوزه آموزش و پرورش

2- تبیین اثرات و پیامدهای تلفن همراه در حوزه آموزش و پرورش

3- تبیین اثرات و پیامدهای شبکه‌های ماهواره‌ای در حوزه آموزش و پرورش

4- تبیین اثرات و پیامدهای شبکه جهانی اینترنت در حوزه آموزش و پرورش

5- بررسی و تبیین اثربخشی شبکه‌های آموزشی (رشد، نور...) در حوزه تربیت اسلامی 

6- تبیین اثرات و پیامدهای فضای مجازی بر سبک زندگی

تبیین راهکارهای تعمیق  تربیت اسلامی از طریق فضای مجازی

1- تبیین روشهای استفاده مناسب از امکانات و قابلیت های فضای مجازی در تعمیق تربیت اسلامی

2- شناسایی راهکارهای تعمیق تربیت اسلامی در فضای مجازی

3-  تبیین نسبت تربیت اسلامی و فضای مجازی در اسناد بالادستی و برنامه های درسی  رسمی و غیر رسمی جمهوری اسلامی ایران

4- مخاطب شناسی در فضای مجازی (نیازسنجی مخاطبان، فرهنگ پژوهی، افکار سنجی، آسیب پژوهی، فراغت پژوهی و باور پذیری مخاطبان نسبت به آموزه های تربیت اسلامی)

 

5-  شناسایی و تبیین تجارب و ابتکارات سازمان های بین‌المللی، نهادهای تربیتی و دینی، مدارس و مراکز آموزشی اسلامی در بهره‌گیری از فضای مجازی در تعمیق تربیت اسلامی

6- تبیین چگونگی تحقق اهداف تربیت اسلامی با توجه به ویژگی‌های  فضای مجازی

7- تبیین چگونگی تولید محتوای تربیت اسلامی در فضای مجازی

8- تبیین چگونگی مدیریت و نظارت  بر انواع رسانه های تربیت اسلامی در فضا ی مجازی

9- تبیین شیوه‌های روز آمد کردن  روش ها و محتوای تربیت اسلامی در فضای مجازی

10- شناخت روش‌های بهره گیری از ارتباطات بین فرهنگی به منظور جهانی سازی فرهنگ و تربیت اسلامی

11- تاثیرات تولید فرارسانه‌ها با رویکرد تربیت اسلامی در آموزش و پرورش 

12 - تبیین چگونگی بهره‌گیری از رسانه‌های آموزشی در تدوین منابع آموزشی و تربیتی

تبیین چگونگی تعاملات حوزه های علمیه با آموزش و پرورش در بهره‌گیری از فضای مجازی برای تربیت اسلامی

1- تبیین جایگاه و نقش حوزه‌های علمیه و روحانیون در جهت‌دهی استفاده از فضای مجازی در تربیت اسلامی

2- شناسایی و تبیین کارکردهای حوزه‌های علمیه در بهره‌گیری از فضای مجازی در تربیت اسلامی

3- تبیین نقش حوزه‌های علمیه در نظریه پردازی  پیرامون تربیت اسلامی و فضای مجازی

4- تبیین نقش حوزه‌های علمیه در عرصه سیاست گذاری تربیت اسلامی در فضای مجازی

5- نقد وضعیت موجود سیاستگذاری در فضای مجازی  از نظر تحقق هدفهای تربیت اسلامی

ملاک های تدوین مقاله:

-  عنوان مقاله با‌ هدف ها و محورهای همایش مرتبط باشد

-  مقاله حداکثر در 20 صفحه A4 تهیه شود و اصول تدوین مقاله به روش علمی در آن رعایت شده باشد و شامل چکیده فارسی، مقدمه، بیان مسئله و هدف­ها، سوال‌ها، پیشینه موضوع، توضیح روش تحلیل یا پاسخ دهی به سوالات، یافته ها، جمع بندی، نتیجه گیری و فهرست منابع باشد و برای پاسخگویی به سوالات مطرح شده، از روش علمی (منطقی، تحلیلی، استدلالی و یا روش تحقیق میدانی) استفاده شده باشد

-   مقاله در محیط Word ، قلم BNazanin ، فونت 14، تایپ و فایل آن به نشانی دبیرخانه همایش ارسال گردد

-  اطلاعات مربوط به نویسنده (نویسندگان) مقاله،‌شامل نام و نام خانوادگی، میزان تحصیلات،‌ رشته تحصیلی مرتبه علمی، نشانی محل کار یا منزل،‌ تلفن تماس، نمابر و پست الکترونیک به همراه مقاله ارسال شود.

-  تاریخ ارسال اصل مقاله: 1393/1/15

-  ارسال مقالات به نشانی [e-mail]

- مقالات پذیرفته شده در کتاب حاوی مقالات همایش چاپ و منتشر خواهد شد و مقالات برگزیده در روز همایش ارائه خواهد شد.

آزمون سنجش ویژگی های کارآفرینی

آزمون سنجش ویژگی های کارآفرینی

نخستین امتحان سراسری بدون مردودی برگزار شد

دانش آموزان و خانواده هایشان، عصر جمعه در حوزه های امتحانی حاضر شدند تا پس از شرکت در «آزمون سراسری سنجش ویژگی های کارآفرینی» به استعداد، ویژگی و شایستگی های خود برای کارآفرین شدن پی ببرند.

به گزارش سرویس وب گردی پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، این آزمون در پی اجرای طرح ملی کاشف با مشارکت دانشگاه تهران، موسسه کار و تأمین اجتماعی و همکاری سازمان سنجش آموزش کشور با حمایت وزارت آموزش و پرورش و فرهنگسرای کار برگزار شد.

به گفته رضا زعفریان، مجری طرح ملی کاشف، طراحی سوالات این آزمون بر اساس مطالعه ویژگی ها و شایستگی های فردی که منجر به کارآفرین شدن افراد می­ شود، صورت گرفته است.

این عضو هیئت علمی دانشگاه تهران افزود: در این آزمون، قبولی و مردودی معنایی ندارد و انجام سنجش از ویژگی های فرد شرکت کننده است تا بتواند به صورت هدفمند مورد آموزش و پرورش قرار گیرد و در مسیر درستی گام بردارد.

وی یادآور شد: آموزش کارآفرینی در سنین نوجوانی، دانش آموزان امروز را به کارآفرینان شایسته فردا تبدیل کرده و راه اندازی کسب و کارهای تازه با همت کارآفرینان، از دغدغه اشتغال خانواده ها برای این دانش آموزان، می کاهد.

زعفریان اعلام کرد: پس از آزمون نیز دیگر خدمات «طرح کاشف» از جمله آموزش ویژگی ها و مهارت های کارآفرینی با شیوه نوین آموزشی در نمایندگی های کاشف سراسر کشور در دسترس خواهد بود.

دریافت کارت ورود به جلسه آزمون مرحله اول المپیادهای علمی کشور

دریافت کارت ورود به جلسه آزمون مرحله اول المپیادهای علمی کشور

دریافت کارت ورود به جلسه آزمون مرحله اول المپیادهای علمی کشور

دریافت کارت ورود به جلسه آزمون مرحله اول المپیادهای علمی کشور در سال تحصیلی 93-92 را اعلام کرد.

 

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، بر اساس اعلام باشگاه دانش پژوهان جوان، دانش آموزان می توانند از طریق سامانه سناد به نشانی www.sanaad.medu.irنسبت به تکمیل مراحل ثبت نام خود در آزمون مرحله اول المپیادهای علمی کشور اقدام کنند.

 دانش آموزانی که ثبت نام آنان از طریق مدرسه محل تحصیل تایید شده باشد می توانند از اول وقت اداری روز پنجشنبه 24بهمن ماه کارت ورد به جلسه خود را دریافت کارت کنند.

بر اساس این گزارش، دانش آموزان پس از دریافت کارت، با مراجعه به مدرسه محل تحصیل خود نسبت به ممهور نمودن آن به مهر مدرسه اقدام نمایند و از حضور داوطلبانی که کارت آنان  بدون عکس، مهر و یا مخدوش باشد به محل حوزه امتحانی جلو گیری بعمل خواهد آمد.

شایان ذکر است؛ دانش آموزانی که در مهلت مقرر ثبت نام نموده ولی موفق به پرداخت الکترونیکی وجه آزمون نشده اند، می توانند جهت تکمیل فرآیند ثبت نام خود از روز پنجشنبه 24 بهمن به سامانه سناد مراجعه کنند.

زمان برگزاری آزمون مرحله اول المپیادهای علمی به شرح زیر خواهد بود.

المپیاد	دوره	روز	تاریخ	ساعت شروع
کامپیوتر	بیست و چهارمین	سه­شنبه	29/11/92	9 صبح
شیمی	بیست و چهارمین	چهارشنبه	30/11/92	9 صبح
نجوم و اخترفیزیک	دهمین	چهارشنبه	30/11/92	14 بعدازظهر
ریاضی	سی و دومین	پنج­شنبه	1/12/92	9 صبح
زیست­شناسی	هفدهمین	پنج­شنبه	1/12/92	14 بعدازظهر
فیزیک	بیست و هفتمین	جمعه	2/12/92	9 صبح
ادبی	بیست و هفتمین	جمعه	2/12/92	14 بعدازظهر

 

 

مسابقه کتاخوانی همکاران ناحیه یک

مسابقه کتابخوانی از کتاب انسان کامل شهید مطهری مهلت ارسال تا 92/11/26

لطفا برای دریافت سوالات و پاسخنامه فایل پیوستی را بارگیری نمایید

دانلود
حجم: 5.59 کیلوبایت
توضیحات: مسابقه کتاخوانی همکاران ناحیه یک

سامانه پیام کوتاه دبیرستان

سامانه پیام کوتاه دبیرستان حضرت معصومه یک

30005911111444

منتظر نظرات و پیشنهادات شما عزیزان هستیم

جشن انقلاب

به مناسبت فرا رسیدن سالروز  سیزدهمین بهار آزادی مراسم جشنی در محل دبیرستان  در تاریخ 92/11/14با شرکت دانش آموزان و دبیران  و با حضور جناب آقای محمدی کارشناس امور تربیتی ناحیه یک و جناب آقای عباسی کارشناس قرآن ناحیه یک برگزار گردید. اهم برنامه های اجرا شده در جشن به شرح ذیل می باشد:

1- مقاله 2- اجرای سرود همگانی 3- اجرای سرود گروهی4- سخنرانی سرکار خانم علوی دبیر دین و زندگی5-سخنرانی جناب آقای محمدی مسئول امور تربیتی ناحیه یک6- اهدا جوایز به دانش آموان برتر7- صندلی داغ

پانصد و هفتمین شماره نشریه خبری تحلیلی نگاه منتشر شد .

پانصد و هفتمین شماره نشریه خبری تحلیلی نگاه منتشر شد .

 

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، گفتگو با یک مدیر وبلاگ نویس، گفتگو با معاون وزیر آموزش وپرورش درباره فضای مجازی، گفتگو با معاون حقوقی و امورمجلس و قائم مقام وزیر را در این شماره نگاه می خوانید.

نگاهی به پژوهش سرا ی منطقه 14 تهران، مدرسه ای تنها با شش دانش آموز ویاداشت های اختصاصی وبلاگ و آموزش از دکتر چوبینه، مدرسه محوری یا بومی سازی  مدیریتی؟ ازحسین سنجری، احترام به حقوق کودک یک ضرورت از علی اکبر اسماعیل پور، مشارکت فعال وکلید یادگیری از مهدی یعقوبی را به همراه اخبار و مطالب متنوع دیگر می توانید در این شمار بخوانید.

آقا معلم مشهدی داور جام جهانی فوتبال در برزیل

حسن کامرانی فر دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش خراسان رضوی به همراه علیرضا فغانی در جمع داوران اعزامی به جام جهانی فوتبال 2014 برزیل قرار گرفت.

 

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، تیم دو نفره داوری ایران متشکل حسن کامرانی فر و علیرضا فغانی در کنار داوران و کمک‌داورانی از کشورهای آمریکا، کامرون، نروژ، سنگال، آفریقای‌ جنوبی، کنیا، پاناما، گواتمالا، کاستاریکا، پرو، پاراگوئه، تاهیتی ونیوزیلند به عنوان ذخیره در جام جهانی حضور دارند.

فرایند انتخاب داوران برای اعزام به جام جهانی از 2 سال پیش آغاز و داوران کشورمان پس از حضور در تورنمنت های بین المللی و قبولی در آزمون های تئوری و عملی فیفا، به عنوان داور ذخیره در جام جهانی شرکت خواهند داشت.

لازم به ذکر است، حسن کامرانی فر اولین داور ایرانی است که در دو جام جهانی حضور یافته است.     

اون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش:زنده نگهداشتن وتبیین آرمانهای شهدا بزرگترین کار تربیتی است

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش:زنده نگهداشتن وتبیین آرمانهای شهدا بزرگترین کار تربیتی است

دکتر حمیدرضاکفاش، زنده نگهداشتن و تبیین آرمانهای شهدا را بزرگترین کار تربیتی دانست.

 

به گزارش مرکز اطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، معاون پرورشی وفرهنگی که با هدف شرکت در یادواره معلم شهید سردار محمود اخلاقی و4900 شهید فرهنگی کشور، به سمنان سفر کرده بود گفت: زنده نگهداشتن وتبیین آرمانهای شهدا بزرگترین کار پرورشی وتربیتی است.

وی گفت: سرکشی کردن و توجه به خانواده های شهدا در آموزش وپرورش با تاسی از رهبر معظم انقلاب و رئیس جمهور به یک رسم متداول تبدیل شده است.

اردوگاههای فرهنگی- تربیتی در کشور احیا می شوند

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در جمع معاونان پرورشی و فرهنگی ادارات آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان سمنان تصریح کرد:نگاه سیستمی لازمه مدیریت امروز است و اگرنگرش مدیریتی، سیستمی نباشد، دچار مشکل می شود.

وی بر شادابی و نشاط  معلمان در فضاهای آموزشی و پرورشی تاکید کرد.

توسعه قرآنی جزء برنامه های وزارت آموزش وپرورش است.

کفاش با اشاره به اینکه 5 اردوگاه کشوری داریم، افزود: اردوگاههای فرهنگی- تربیتی  در کشور احیا می شوند.

 وی با بیان اینکه اردو محل رشد و تربیت دانش آموز است، افزود: انجام  فعالیت های فرهنگی و تربیتی در اردوگاه ها  اثرگذار  است.

   وی با اشاره به فعالیت های قرآنی ،تصریح کرد: توسعه قرآنی جزو برنامه های وزارت آموزش و پرورش است.